Na província de Sofala, em Moçambique, a realidade educacional de muitos alunos é marcada por condições precárias. Em diversas comunidades, crianças e adolescentes estão sendo obrigados a estudar em salas improvisadas, construídas com sacos e barrotes, que não oferecem a infraestrutura mínima necessária para um aprendizado adequado.
Essas salas de aula improvisadas surgem como uma solução temporária diante da falta de escolas adequadas na região. Os alunos enfrentam desafios diários, como a falta de materiais didáticos, mobiliário adequado e um ambiente seguro para o aprendizado. A situação é ainda mais preocupante em épocas de chuva, quando as estruturas improvisadas se tornam vulneráveis e podem comprometer a saúde e a segurança dos estudantes.
A comunidade local, juntamente com organizações não governamentais, tem se mobilizado para buscar soluções e melhorias nas condições de ensino. No entanto, a necessidade de investimentos em infraestrutura escolar e recursos educacionais é urgente para garantir que todas as crianças tenham acesso a uma educação de qualidade.
